崔同学脑子比较聪明，孩子的自信心非常不足，但是目标缺失，孩子本身相对懒惰，学习不踏实，没有良好的学习习惯和学习方法，个性比较外向，现在孩子有学好的决心和愿望但无从下手，孩子现在缺少信心，家长对孩子的学习非常关心，也想了很多办法，一直给孩子找老师却效果不明显非常着急。

前期给孩子励志，明确学习的意义和目的，同时在学科整体基础知识方面查漏补缺，帮助孩子建立错题诊断方法，快速有效地解决学科的漏洞，在成绩上逐步呈现提高，帮孩子建立信心。学生的成绩有所提高后，带动良好的学习习惯和学科学习方法的培养。授课老师有针对性的留一些作业来培养孩子的预习，复习的好习惯。s

入学成绩：55分 提升后成绩：91分
老师帮助学生制定了学习目标，并且制定了一套长期的教学方案，及时反馈，来增强孩子的紧迫感和成就感。以孩子的优势学科来带动学生的弱势学科，从而训练学生的发散思维，做到同类学科的学习方法和思维上的迁移。针对性的给学员进行辅导，最后崔同学在期末中数学成绩考了91分。语文也取得了很大的进步，家长觉得不可思议，现在更加积极配合辅导。